（1）她有善良的内心以及良好的教学方法。

那个一上文言文课就说：懂否？说着带有朗读范儿的语言，那听着舒服而又享受的语言。她有许多经典台词：不论成绩好坏，先将做人的一撇一捺写好了；孝是顺从父母，但不是盲从，孝是爱惜自己，但不是溺爱；经历就是财富。

她很慈祥，有时又很严厉，比如作业检查这一块，一般的语文老师都是文绉绉的，可她却不是这样的。她虽然文静但不失活泼。她喜欢在课上开玩笑，有时一个玩笑能引我们进入高潮，比如介绍家庭地位时，一个“妾”字引哄全班，她也露出那迷人的笑容。

——王梦琪

（2）我的数学老师名叫闫寒，刚听到这个名字，我以为老师一定很严厉，但事实证明，我的观点是错误的。闫老师不但不严厉还很温柔，脾气也很好。我们班好多同学学习上不够努力，第一次月考我们班不少人都不及格，老师把我们叫到办公室给我们讲解数学学习的方法，还在作业本上留下了鼓励的话语：继续努力，笔记要反复做，看。闫老师对待学生认真负责，经常留在办公室为我们讲解习题。唯一一次见到老师发脾气是因为上课时一位同学的手机响了，老师问了几遍都没有人承认，便说：“如果没有人承认，我们这节课就不要上课了。”于是数学课便在画图中度过。通过这件事，我深刻地明白一个道理：老师惹不起，温柔的老师更加惹不起。

——郝玲玲

（班主任后记：经过我的协助，手机主人已经主动向全班同学道歉，并给闫老师也认了错，闫老师还把他留下来订正试卷上的数学题）

（3）可爱又漂亮的何老师，有长长的黄翻卷的头发，大大的眼睛，一副瓜子脸，长的标致极了。而且，她的心也美。有时我会感到她在默默地帮助我。

那次，英语晚自习，老师让我们在黑板上板书，她没有叫到我，我们就在下面写，我拿出特大特大的草稿纸，折啊折，折啊折。站在我旁边的老师说：孟雪晴，你到我那问问题，我就给你草稿纸。特大的草稿纸遮住了我的脸。我没有说什么，只是慢慢地低下了头。我感到很内疚，心理上很自责。

第二天，我推开办公室的门，喊了一声“报告”，何老师看见我，顿时脸上露出了笑容，我朝着她的方向走去，她从抽屉里拿出一支笔，看着我笑了笑，耐心地给我讲了题。过了一会儿，我向老师说了一句谢谢。然后走了，她并没有给我一张草稿纸，而是给了我一份无比的信心和勇气。

可爱又漂亮的何老师——谢谢你。

——孟雪晴

（班主任后记：何老师在得知这件事之后已经给了孟同学最好的草稿纸，我也留言给她，如果她来找我问问题，我也会给她草稿纸）

（4）我第一次见到她，感觉她像清泉一样纯洁，像花儿一样柔美，像糖果一样甜美，她有一副婀娜多姿的身材，但她有一个最大的特点：她嘴里说着带有东北口味的淮北话，这使我对她记忆深刻。她上课时候喜欢给我们讲一些她曾经遇到的事情，来让我们端正学习态度和讲一些她上学时候的趣事来调动我们的积极性。例如，曾经她带过的一个学生，放学回家写作业，当她的妈妈进去，她的书翻的是那一页，一个小时过去了，她妈妈进去，书翻的还是那一页。她的妈妈问她你的书怎么没有动呢？她却说：你懂啥！（淮北话）

——张宁

（5）我们的化学老师十分幽默随性。当上化学课时他总是会一边专心地给我们讲课，一边屈膝一脚踩上后面的墙，我总会想，那些凌乱的脚印是不是全都是他的“亲脚”印上的……我觉得墙好疼……在我们上课走神时，他会突然提高声调：这个水——分子。这时，走神的回来了，睡觉的被惊醒了，我们瞬间都清醒了。这就是我们的化学老师——朱老师。

——陈艺璇

（6）他身着一件白色的运动T恤，一条宽松白色的运动裤，精神抖擞地走进教室，大步跨上讲台，扬起一个大大的微笑，映入我眼帘。我想，这就是在这学期代生物课的老师了。

“如果你们在十年前上我的课，肯定会看到我血气方刚的一面。”顿时，同学们笑了，随即他说道：“当然，现在也不算晚，希望我跟同学们能好好相处。”“咳额——”，他清了清嗓子，后来，这成了他的标志性动作。

这个老师，他还很有绅士范儿，他经常说：作为我们班里的男同学，要谦让女生，做事要主动。此话一出，又引得一阵笑声。当然，作为女生，我认为他很体贴。

直到现在，期间发生了很多事，他课上的玩笑，课下的温和，办公室里的循循善诱，还有那次令人胆战心惊的“治理”，让我深深地记住了他，同时他，人如其名。

——李曼茹

（班主任后记：所谓“治理”就是挨个找作业不过关的同学，分别处理）

 

班主任后记：我们班的孩子虽然写作功底还不是很好，但他们记得老师的一言一行，他们理解老师们的付出与努力，他们知道感恩，他们不善言辞，但是他们心中有数，他们不是最优秀的，但他们一定是最用心的，因为他们有一颗善良的心。