为指导高中生物学教师开展跨学科实践教学研究，充分发挥市级核心备课组的引领作用，实施淮北市教育科学研究所“基于核心备课组的IMA区域教研模式创新研究”，进一步探索有效的教学新路径，5月16日，淮北市高中生物学核心备课组与高中生物学名师工作室联合举行的全市高中生物学教研活动在我校举行。本次教研活动以教学展示、专题讲座与交流研讨为主要形式，探索跨学科实践教学的内涵和有效途径。我校教师孟雪晨和濉溪中学教师王义分别进行了教学展示，我校优秀教师赵红波作了跨学科实践专题讲座。

孟雪晨授课课题为《水稻的增产与袁隆平》，以2024年4月14日曝光的“间谍窃取我国杂交水稻亲本种子”这一新闻为契机，关注我国人民“吃饱饭”的问题，从学生熟悉的“袁隆平爷爷”入手，结合高中生物学“杂交育种”的理论知识，带领学生重走我国水稻增产之路。教学中融入“影响粮食产量的自然因素”等区位地理知识，并向学生介绍“育种研究员”的职业，引导学生在职业规划上有所思考。

王义的授课内容为《假说演绎法的理解与应用》，以“假说演绎”这一科学方法为主线，引导学生回忆假说演绎法的各个环节，包括提出有效问题，作出合理假设，进行演绎推理和实验验证。在教学过程中正确写出遗传图解来分析问题，并在此基础上列举出高中教材中所有用到假说演绎法的实例，为高三复习工作指出一条新思路。

  赵红波作了题为《素养导向下的跨学科教学及实践的几点思考》专题讲座，全面介绍了对于跨学科教学及实践内涵的理解，并深入探讨了跨学科教学与实践应该如何推行以及在推行的过程中可以给学生带来哪些能力上的发展。引发了大家对教学的进一步思考，各位教师纷纷表示收获颇丰。

在研讨环节中，孟雪晨和王义向各位教师展示教学设计思路以及在教学实践中的思考。

  濉溪第二中学张明明、淮北市实验高中王珊珊、淮北第一中学杨光、濉溪中学徐金鹏和我校董现云等多位教师对两节课进行了精彩点评，并分享了自己对于跨学科实践教学的认识和想法。大家肯定了两节课中的亮点，也指出了有待改进之处。

  最后，濉溪县教研室生物教研员徐燕英对本次活动进行了总结，并对两位上课教师以及专业讲座进行了肯定。

本次活动由淮北市生物名师工作室首席名师朱旭主持，我校生物教研组全体教师全程参与，次次教研活动促进了生物学科关于跨学科实践和教学这一主题的深度思考。

                （文：曹海荣／图：赵芳 孟雪晨 曹海荣／审核：李曙光）